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类型:男生抱女生时突然呼吸很沉重 地区: 中国 年份:2020-08-06

剧情介绍

二、年轻的老师1观看光线分析影视艺术是一种空间的艺术,由于它独特的空间性,使得造型性是它区别于其他艺术的鲜明的特征。在影视艺术的造型方面,光线可以说是影视造型的第一要素,人们常说有光,才会有影,人们的视觉感知就是靠光的存在的确没有光,就不会有影像的存在。在艺术造型方面,光又是可以对人物的性格刻画、烘托环境气氛、创造意境。在绘画艺术中,光与影也是主要的考究的方面,当然作为一个在儿时就对绘画有很大兴趣的黑泽明来说,光线的造型性受到他足够多的艺术化处理。

首先是在村民去寻求老爷爷的意见,这是一个智者的形象,也提议去寻找武士进行帮助。在这里导演给了老爷爷一经典的布光,就是伦布朗布光法[①]。这种布光的效果主要用于意志坚定的男性的智者的形象。此处黑泽明选择这样一个经典的布光方式,为这个见多识广的智者老爷爷布光。而在七位武士来到村子以后,村民们都躲起来了,此时的农民和武士两个阶级的鸿沟出现,这样的僵局建立起来了。大家集体来到了老爷爷的家里,寻求老爷爷的帮助,而老爷爷也对于两个阶级的对立无计可施 ,很明显这时候老爷爷的脸上已经没有了代表着老爷爷智者形象的经典的布光效果。显然,黑泽明导演的用光不仅仅是刻化一个人物的形象,也在于根据情节的发展的需要进行恰当的改变。日韩其次,片中大量运用了逆光的光线处理方式。逆光的拍摄可以增加一定的神秘色彩、提高视觉的冲击力、渲染气氛等。在片子开头片段 ,强盗的出现画面,采用的是逆光拍摄的效果,我们可以看到骑着马匹的强盗队伍的基本的轮廓 ,却看不到一些具体的人物细节,此刻的逆光效果为强盗的出场营造了一种神秘的恐怖的气氛。可以说,黑泽明导演在片头的强盗出场,运用了非常规的中间地平线式构图、鼓点的背景音乐以及逆光的效果,形成了一个具有冲击力的经典的视觉画面。

三、总结一切的视听技巧都属于造型手段,只是作者情感表达的躯壳。在这部黑泽明导演的视听艺术中一切的影像的运用都服务于了导演的情感表达 ,黑泽明导演运用艺术化的音乐和光线语言表达出了其对当下日本武士阶级的尴尬处境的认识和无奈。

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